BLOG DA LILIAN VIDAL

Pesquisar este blog

SEU SAPATO...SEU ESTILO.

janeiro 13, 2017

Gerar link
Facebook
Twitter
Pinterest
E-mail
Outros aplicativos

Estilo Pessoal, moda, sapatos, consultoria de estilo, fashion, style, image consulting:

Gerar link
Facebook
Twitter
Pinterest
E-mail
Outros aplicativos

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas

PLANOS DE AULA - HISTÓRIA JOÃO E MARIA (8 PLANOS DE AULA)

1 - CONTAÇÃO DA HISTÓRIA E REPRESENTAÇÃO GRÁFICA Conteúdos · Literatura · Apreciação de histórias · Valorização da leitura · Representação por meio de desenho Eixos · Linguagem oral e escrita · Artes Objetivos · Participar de situações de leitura · Apreciar e ter atenção nos momentos de contação de histórias · Valorizar a leitura como fonte de prazer e entretenimento · Produzir representações gráficas utilizando variadas técnicas Procedimentos Contação da história de João e Maria com a utilização do livro “Clássicos ilustrados por Maurício de Sousa” e representação da história por meio de desenho. Avaliação Através da participação oral no momento da contação da história e se a representação gráfica é condizente com a história contada. Recursos Livro, lápis de cor e papel sulfite. 2 - CONTAÇÃO DA HISTÓRIA COM FANTOCHES Conteúdos ·

PLANO DE AULA COM BLOCOS LÓGICOS E FORMAS GEOMÉTRICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Eu precisava planejar algumas experiências com blocos lógicos para minha turminha de C2 (2 a 3 anos) e foi necessário muita pesquisa para que a experiência com as crianças pequenas fosse produtiva. E aqui vou deixar para vocês tudo que achei na internet. Muitos dos materiais estão em outras línguas, mas vale a ideia, pois é só adaptar. Experiência 1 Objetivo: Observar vários atributos de um elemento Metodologia: Construa uma placa com as formas nas colunas e as cores e tamanhos nas linhas. A criança deverá observar a forma e o tamanho dos blocos lógicos e ir colocando cada um no seu respectivo lugar. Experiência 2 Objetivo: Reconhecer as partes do corpo humano; Montar um quebra-cabeça usando formas geométricas. Metodologia: Confeccionar cartões com desenhos do corpo humano feito de formas geométricas. Experiência 3 Atividades com blocos lógicos para trabalhar cores, formas, simetria e raciocínio lógico-matemático Atividade par

PLANO DE AULA: CONTAGEM/NÚMEROS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL (BOLICHE)

CONTAR E RECONTAR OBJETOS REAIS (CONCRETOS). Objetivos Saberes e Conhecimentos Campos de Experiência Identificar a quantidade e o número. Contagem Números Matemática Utilizar o jogo para representar e incluir os numerais As crianças constroem conceitos numéricos por meio das relações mentais, mas é necessário construir mentalmente a ordem para depois fazer a inclusão hierárquica. Partindo desse principio, o professor orienta a utilização do jogo do boliche, para ajudar a cada criança a desenvolver a capacidade de fazer relações de inclusão. Assim, para desenvolver essa atividade é necessário: a) explicar a regra do jogo; b) contar a quantidade de pinos; c) explicar que cada criança participará uma única vez; d) memorizar a quantidade de pinos derrubados; e) registrar no papel com desenho e com o símbolo numérico. A criança inicia o jogo, jogando a bola e contando quantos pinos d

Tecnologia do Blogger