Projeto Arraial Junino

Projeto Arraial Junino

Identificação do Projeto

Tema: Arraial Junino

Tempo de duração: 2 semanas

Período: 24/06 a 05/07

Público Alvo: EI 3 (2 a 3 anos)

Justificativa

            As Festas Juninas fazem parte do nosso folclore. São elas o motivo de alegria e  de muitas comemorações. A Festa Junina é uma excelente oportunidade de engajar diversas atividades interdisciplinares e ampliar o universo cultural, pois  constitui uma temática rica onde podem ser explorados diversos tipos de linguagens, resgate de brincadeiras, culinária típica e outros. Tendo a escola um papel importante na valorização das tradições.

Objetivo Geral

            Incentivar nos alunos o gosto pelas festas juninas, oferecendo-lhes oportunidade de descontração, socialização e ampliação de seu conhecimento através de atividades diversificadas, brincadeiras, pesquisa e apresentações características destes festejos que fazem parte do folclore brasileiro, ressaltando seus aspectos, popular, social e cultural;

Objetivos Específicos

·         Conhecer as características das festas juninas;

·         Admirar e respeitar o trabalho do homem do campo;

·         Desenvolver a valorização do homem do campo e de suas atividades;

·         Desenvolver a socialização da criança, incentivando o trabalho em grupo;

·         Valorizar a tradição das festas juninas;

·         Socializar com a comunidade escolar e familiar;

·         Desenvolver a linguagem oral;

·         Ampliar o vocabulário;

·         Estimular a criatividade e imaginação através de atividades relacionadas ao tema;

·         Incentivar o gosto pela culinária junina;

·         Conscientizar sobre os perigos dos balões e fogos de artifício;

·         Propiciar às crianças a participação em diversas brincadeiras;

·         Promover a Festa junina da nossa escola.

Eixos de Ação: Identidade e Autonomia, Artes visuais, Movimento, Música, Linguagem oral e escrita, Natureza e Sociedade e Matemática.

Procedimentos

            Desenvolver atividades onde a criança realizará em sala possibilitando a ampliação de seu conhecimento, mostrando a importância que as  festas juninas possuem em nossa cultura, utilizando para tal:

 Decoração do ambiente das crianças com painéis, cartazes, bandeirinhas e balões

·         Dança e movimentos coreografados de músicas relacionadas ao tema

·         Promoção de formas diferentes de contação de histórias, tais como: teatro com fantoches, livros alternados, dramatização; dedoches.

·         Exploração de diferentes materiais para representação e desenvolvimento da linguagem gráfica: desenho com bolinha de papel crepom, pinturas com guache, colagem com papel;

·         Confecção  de máscaras e chapéu

·         Carimbo dos dedinhos e mãos;

·         Criação de mural, painel, álbum de acompanhamento das atividades

·         Montagem de um livrinho de cantos;

·         Montar um joguinho de boliche com garrafas pet

·         Assistir DVDs sobre festas juninas e músicas da época

·          CD de músicas de vários ritmos.

·         DVD musical.

·         Pedir para os pais, a doação de materiais reciclados para trabalharmos com o tema

·         Colagens;

·         Pinturas;

·         Entoar canções;

·         Conversas na roda;

·         Brincadeiras no pátio;

·         Explorar brinquedos e jogos da sala;

·         Sondagem das cores através de atividades plásticas e brincadeiras orais e concretas;

·         Manuseio de livros, revistas, encartes, etc.

·         Brincadeiras: casinha, motoca, esconde-esconde, balões, pega-pega, etc.

·         Atividades com tintas, pincel atômico, giz, etc.

·         Manuseio e rasgadura de papéis de diversas texturas.

·         Atividades de corpo e movimento, equilíbrio e coordenação.

·         Modelagem de massinha de modelar.

·         Jogos e brincadeiras diversos;

·         Recortes, pinturas, colagens, dobraduras, massa de modelar, relacionadas ao tema;

·         Desenhos dirigidos e espontâneos;

·         Desenvolver atividades matemáticas;

·         Através de movimentos, música, dança e imitações;

·         Conversas, diálogos, expressão de sentimentos, imitações;

·         Demonstração de animais.

·         Apresentação do projeto com cartaz;

·         Rodas de conversas;

·         Adivinhas;

·         Jogo da memória;

·         Gincana: corrida do saco, cabo de guerra, pau de sebo, pula fogueira, etc.

·         Brincadeiras livres no pátio e em sala;

·         Durante o desenvolvimentos de todas estas atividades serão adicionadas: contagem, lateralidade, cores, noções de espaço e tempo, maior/menor, grande/pequeno, igual/diferente, fora/dentro, perto/longe e outros;

Avaliação

            Será realizada de forma contínua e sistemática durante todo o desenvolvimento do projeto, através de observações e acompanhamento das atividades propostas, considerando as capacidades, interesse, assimilação e individualidades de cada criança. A educadora utilizará um diagnóstico preciso do nível conceitual que a criança se encontra, produzindo um relatório verbal escrito de atividades realizadas pelas crianças sobre o tema proposto.         

Culminância do projeto com exposição dos trabalhos desenvolvidos, músicas e danças típicas.